lunes, 14 de noviembre de 2016

AMIGOS DEL 10: MONSTRUO COME DECENAS Y ABALORIOS

En la búsqueda de actividades para trabajar los amigos del 10, tanto para repasarlo con aquellos alumn@s que ya lo han visto como con quienes lo abordamos por primera vez, he decidido utilizar materiales, juegos y recursos habituales en casi cualquier tienda.

Un día en Tiger (¡qué sería de algunos de nosotros sin ella!) vi unas bolsas de plástico para alimentación pero que bien podían servirme en mi tarea, más si cabe al tener dibujada la cara de un monstruo en ellas.
De esta forma se me ocurrió contarles que se trataba del MONSTRUO COME DECENAS: le encanta comer pero siempre diez y sólo diez cosas.
La actividad consistía en que cada uno metía el número de bolitas que ellos quería (abalorios también comprados en Tiger), eso sí siempre que fuera menor a diez. Después cerraban la bolsa y se la intercambiaban.
Al llegar la nueva bolsa debían contar las bolitas que tenía y ver gracias a la recta numérica cuántas les faltaban para llegar a la decena y así completarla (con abalorios de otro color para poder distinguir los dos complementarios).
Una vez hecho esto nos íbamos a la casita del 10 que tengo colgada en mi clase y la completábamos. Lo cierto es que les gustó mucho y se aprendieron rápidamente los amigos del 10 de su bolsa y los del resto de compañeros.
Yo enfoqué la actividad para que se tuvieran que intercambiar los "Monstruos" pero también puede completar cada uno su bolsa por separado, además de escribir por detrás de ella con permanente los dos números que la componen.





Por otro lado, con otro alumno más mayor utilizamos los abalorios para completar los amigos del 10 pero en una goma elástica. Utilizando dos colores se aprecia claramente los complementarios de cada una. Después, también acudimos a la casita del 10 y la rellenamos.




¡Espero que os hayan gustado estas ideas!

lunes, 17 de octubre de 2016

EL DISPENSADOR DE GOLOSINAS

¡¡¡Hola a tod@s!!!
Sé que no tengo excusa; ha pasado mucho tiempo desde la última entrada pero el día a día del cole, junto con el resto de actividades, me quita tiempo para dedicárselo al blog. Aun así os prometo más entradas y más a menudo. Sé que me perdonaréis esta ausencia :)

Pero vamos a lo importante. Este nuevo curso lo comienzo con muchas ganas y motivación ya que por primera vez he podido repetir en el Centro. Esto facilita mucho la labor los primeros días y meses, normalmente utilizados para conocer en profundidad a los alumn@s, nivel de competencia, puntos fuertes y menos fuertes, etc. Sin embargo, este año al conocerlos de antemano el punto de partida siempre es más fácil de fijar, así como los objetivos que persigo con cada niñ@.

Mi apuesta por unas matemáticas divertidas, basadas en el ABN, sigue muy fuerte. El material que se puede ver por las redes elaborado por otros compañer@s es increíble y lo utilizo muy a menudo en mis clases, fundamentalmente en los primeros cursos centrándome en la numeración. El tema de operaciones no lo suelo trabajar ya que en el colegio se utiliza el método tradicional y considero que enseñarles dos maneras de operar diferentes sería un auténtico jaleo para los chic@s.

Aun así, conceptos como la decena (elemental para cualquier cálculo, descomposición y demás aspectos matemáticos) lo intento trabajar por medio del ABN y para ello he elaborado un material que espero que os guste. Se trata de
 EL DISPENSADOR DE GOLOSINAS:


Como se puede ver en la foto, es un dibujo de un dispensador típico de chicles o gominolas. El niñ@ o el maestr@ le dirá un número (el 14 en el ejemplo de la foto), y deberá coger tantas decenas como necesite para dicho número (1 decena en este caso) y completarlo dibujando las unidades (nosotras necesitábamos 4).

Como se puede observar, el grupo de decenas las hice a mano pero en un futuro dibujaré las 10 bolitas a ordenador para que quede más curioso. Con el fin de poder utilizarlo muchas veces metí el dispensador en una carpetilla de plástico, así pueden dibujar las bolas con un rotulador velleda y borrarlo sin problema.

Aquí os dejo para descargar el dispensador. Las decenas, como las hice a mano, no están, pero en cuanto las haga a ordenador os las paso también.



Espero que os haya gustado. Estaré atenta a vuestros comentarios :)

lunes, 29 de febrero de 2016

ANÁLISIS DE PALABRAS

Después de un tiempo sin publicar por aquí, más del que me gustaría, os presento un material que he elaborado para trabajar las palabras a distintos niveles: sílabas, letras, sílaba tónica, tipo de palabra y acentuación.

Me interesaba un recurso que me sirviera para todos los niveles con los que trabajo (básicamente desde primero a sexto de primaria) y decidí inventar esta ficha que puede imprimirse tanto en A4, individual, o A3 para ser colgada en la pared. En ambos casos la idea sería plastificarla y escribir sobre ella con los rotuladores que se borran.

Como se puede ver en la imagen se trata de unos cucuruchos de helado, cinco en total, que serían las sílabas que puede tener la palabra. Evidentemente hay palabras de más sílabas pero son más inusuales especialmente en los primeros niveles.

Sobre los cucuruchos se dibujarían bolas con las letras que tenga la palabra, separándolas en sílabas. En el ejemplo yo lo he escrito a ordenador; sería lo mismo pero pintado con rotulador directamente.
Después se colocaría la sombrillita encima de las bolas-letras que lleven la sílaba tónica, y casi sin darse cuenta l@s niñ@s verván qué tipo de palabra es (depende de donde coloque la sombrillita será una u otra) y la regla de acentuación.



Este material en un principio estaba pensado para hacerlo sobre una cartulina, las letras imprimidas y plastificadas individualmente para que directamente se pegaran con velcro, pero debido a la falta de tiempo he decidido adelantarme con esta versión más sencilla. De todas formas os pongo la foto para que veáis cómo iba el proceso:



¡Espero que os haya gustado! Si es así compartidlo y por su puesto: ¡se aceptan sugerencias!